好孩子不是管出来的2：自由的孩子更自觉
作者：睿雪 来源： 浏览次数：1568次 更新时间：2018-11-14
遵循自然养育法则，让孩子自觉成长是许多父母的期盼。要实现这个愿望，必须培养孩子的自控力。自控力与孩子其他能力的发展有密切关系。对于对2～7岁的孩子来说，良好的自控力有助于他们专注地做任何一件事，无论是学习，还是游戏。可以说，自控力是孩子自我成长的秘密武器，也是父母省心的秘密。
什么是自控力呢？它指的是一个人善于控制自己情绪、约束自己言行的能力。自控力主要表现为两个方面：一是抑制冲动的行为，让自己保持冷静、理智；二是克服不利于自己的情绪，如恐惧、犹豫、懒惰，从而战胜自己，不断进步。
自控力看不见、摸不着，但它时时刻刻影响孩子的成长。古希腊伟大的哲学家亚里士多德曾说过：“美好的人生建立在自我控制的基础上。”早期教育的一个重要目标，就是帮孩子培养自控力，让孩子学会自我管理，自觉成长。
孩子2岁前还不具备自我管理的能力，他们饿了会哭着要吃的，困了随时随地都能睡觉。但2岁之后，自控力开始萌芽。研究表明，一个2岁多的孩子在被允许触摸某件物品之前，可以等待4分钟左右。这种等待就是自控力的表现。
随着认知能力不断发展，孩子到了上幼儿园的年龄（3岁左右），有了基本的道德感。当他们认为自己的行为违反了道德时，就会产生害羞感和负罪感。而当他们能够控制自己的行为，按照规范去做，并且得到父母的肯定时，他们会为自己感到骄傲。
对于2～7岁孩子的父母来说，最头疼的事情并不是孩子智商不高、情商不够，而是孩子正处于人生头一个叛逆期，怎么管都管不住，管得越多越不听话，打骂、吼叫都无济于事。这个问题的根源在于孩子的自控力不强。相比智商和情商，自控力对孩子的自我管理能力的影响更大。而自控力应该从孩子幼儿时期开始培养，因为自控力在这个时期萌芽，这时形成的自控力会对孩子一生产生深远的影响。
2～7岁孩子的自我意识逐渐增强，但同时内心脆弱。他们对自己的认知，主要建立在父母对他们的评价之上。如果父母经常给孩子消极的评价，如批评孩子，就很容易打击孩子的自信心，这十分不利于培养孩子的自控力。
因此，在培养孩子自控力的过程中，父母应该坚持正面管教的原则，多陪伴孩子，用鼓励、肯定、表扬等积极、正面的教养方式，激发孩子的自信心，强化孩子好的行为表现，让孩子形成好性格、好习惯。这会让孩子更容易学习自控力，在自我成长的过程中遇见更好的自己。
什么是自控力呢？它指的是一个人善于控制自己情绪、约束自己言行的能力。自控力主要表现为两个方面：一是抑制冲动的行为，让自己保持冷静、理智；二是克服不利于自己的情绪，如恐惧、犹豫、懒惰，从而战胜自己，不断进步。
自控力看不见、摸不着，但它时时刻刻影响孩子的成长。古希腊伟大的哲学家亚里士多德曾说过：“美好的人生建立在自我控制的基础上。”早期教育的一个重要目标，就是帮孩子培养自控力，让孩子学会自我管理，自觉成长。
孩子2岁前还不具备自我管理的能力，他们饿了会哭着要吃的，困了随时随地都能睡觉。但2岁之后，自控力开始萌芽。研究表明，一个2岁多的孩子在被允许触摸某件物品之前，可以等待4分钟左右。这种等待就是自控力的表现。
随着认知能力不断发展，孩子到了上幼儿园的年龄（3岁左右），有了基本的道德感。当他们认为自己的行为违反了道德时，就会产生害羞感和负罪感。而当他们能够控制自己的行为，按照规范去做，并且得到父母的肯定时，他们会为自己感到骄傲。
对于2～7岁孩子的父母来说，最头疼的事情并不是孩子智商不高、情商不够，而是孩子正处于人生头一个叛逆期，怎么管都管不住，管得越多越不听话，打骂、吼叫都无济于事。这个问题的根源在于孩子的自控力不强。相比智商和情商，自控力对孩子的自我管理能力的影响更大。而自控力应该从孩子幼儿时期开始培养，因为自控力在这个时期萌芽，这时形成的自控力会对孩子一生产生深远的影响。
2～7岁孩子的自我意识逐渐增强，但同时内心脆弱。他们对自己的认知，主要建立在父母对他们的评价之上。如果父母经常给孩子消极的评价，如批评孩子，就很容易打击孩子的自信心，这十分不利于培养孩子的自控力。
因此，在培养孩子自控力的过程中，父母应该坚持正面管教的原则，多陪伴孩子，用鼓励、肯定、表扬等积极、正面的教养方式，激发孩子的自信心，强化孩子好的行为表现，让孩子形成好性格、好习惯。这会让孩子更容易学习自控力，在自我成长的过程中遇见更好的自己。
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