教育理论基础知识全真题库2000题
作者： 来源： 浏览次数：1528次 更新时间：2018-08-14
第五部分
一章教师职业道德概述
1.教师职业道德的概念是常考点，需要准确识记，多以单选、填空及名词解释等形式考查。
2.教师职业道德的特点、功能是常考知识点，需要理解每一个特点的内涵。多以选择题形式考查。
1.【2016天津河西/2016天津河东/2015广东广州/2015黑龙江哈尔滨/2014河南洛阳】
【单选】教育部明令禁止在职教师从事“有偿家教”现象，因为此现象违背了（）。
A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德
【答案】D。解析：廉洁从教指坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。“有偿家教”现象违背了廉洁从教的职业道德。
2.【2016山西太原/2016山西临汾/2016湖北荆州/2016河南三门峡/2015天津】
【单选】教师职业道德区别于其他职业的显著标志是（）。
A.清正廉洁B.敬业爱岗
C.为人师表D.团结协作
【答案】C。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。
3.【2016贵州黔东南州/2015贵州丹寨/2015河南邓州/2015陕西铜川】
【单选】教师在履行教育义务的活动中，主要、基本的道德责任是（）。
A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结合作
【答案】B。解析：教师在履行教育义务的活动中，主要、基本的道德责任是教书育人。
4.【2016山西太原/2016贵州黔东南州/2016河北廊坊/2016重庆綦江/2015重庆大渡口】
【单选】师德的灵魂是（）。
A.关爱学生B.提高修养
C.加强反思D.提高业务水平
【答案】A。解析：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中关爱学生是教师职业道德的核心和精髓，是师德的灵魂。
一、单项选择题
1.【2015·陕西西安·单选】职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的（）、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
A.道德规范B.道德认识
C.道德情感D.道德意向
2.【2015·广西·单选】学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）。
A.教师职业标准B.教师专业标准
C.教师职业道德D.教师教育原则
3.【2013·四川内江·单选】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。
A.示范性B.理想性
C.长期性D.专业性
4.【2015·广西·单选】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。
A.创造性B.无私性
C.社会性D.教育性
5.【2015·河南邓州·单选】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
A.社会生活和群体B.教育对象
C.教育法规D.教育原则
6.【2015·河南新乡·单选】教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准，核心是（）。
A.学校公正B.学生公正
C.家长公正D.同事公正
7.【2013年·江西·单选】（）是教师职业道德修养水平的标志。
A.教师良心B.教师公正
C.教师义务D.教师荣誉
8.【2015·河南新乡·单选】教师在教育实践活动中如果出现错误，应采取实事求是的态度，公开向学生说明，体现了教育公正中的（）。
A.坚持真理B.一视同仁
C.赏罚分明D.因材施教
9.【2012·河南特岗·单选】我国教师职业道德得的基本原则是（）。
A.热爱学生B.注重礼仪，遵守公德
C.集体主义D.忠诚于人民的教育事业
10.【2015·四川·单选】李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为违背的教师职业道德规范是（）。
A.依法执教B.关爱学生
C.爱岗敬业D.廉洁从教
11.【2014·四川成都·单选】当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象违背的教师职业道德是（）。
A.爱岗敬业B.廉洁从教
C.严谨治学D.依法执教
12.【2014·河南洛阳·单选】某小学的张老师为了弥补家庭收入，利用课余时间和节假日为本班以及其他班的学生补课并收取一定数量的补课费。张老师的做法违背了（）。
A.爱岗敬业B.依法执教
C.严谨治学D.廉洁从教
13.【2015·广西·单选】这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到（）。
A.公平待生B.言行一致
C.严慈相济D.以身立教
14.【2015·河南新乡·单选】教师要做到“不讽刺，挖苦，歧视，体罚学生”体现了教师职业道德规范中的（）。
A.爱岗敬业B.关爱学生
C.教书育人D.为人师表
15.【2015·河南特岗·单选】苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有（）。
A.鲜明的继承性B.强烈的责任性
C.独特的示范性D.严格的标准性
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